藍藍的威尼斯教學設計
教學目標：
1、了解威尼斯的風光和文化藝術，體會中意兩國人民的深厚友誼
2、學習移步換景的寫景方法
3、品味生動形象的語言
教學重點：
1、學習移步換景的寫景方法
2、品味生動形象的語言
教學難點：
1、學習移步換景的寫景方法
2、品味生動形象的語言
教學學時：1課時
教學過程：
一、導入
我們的�？谟幸粋�別稱，同學們知道嗎？那再看看這些城市的別稱，你知道嗎？（學生做連線題）（水城威尼斯為什么叫它水城？）今天我們就一起走進這座充滿魅力的水上城市——威尼斯
二、感受——景美
相信同學們已經迫不及待想要走進課文一探究竟了吧？下面我們就一起來朗讀課文
1、全班自由地朗讀課文
2、完成《學案》的字詞注音（學生個別讀，糾錯，全班讀）
蔚藍wèi 瑰寶guī 荒蕪wú 祈禱qí 鱗次櫛比zhì 器皿mǐn
3、本文是一篇游記，作者向我們介紹了威尼斯的風光，他是如何介紹的？介紹了哪些景色呢？
我們來完成以下這個表格
立 足 點
景 色
威尼斯
蔚藍色的世界
汽船
兩岸風光
大運河
建筑物（宮殿、貴族院落、李亞度橋）
威尼斯市體育館
圣馬可廣場
作者這樣不斷變換立足點和觀察點，一邊走一邊看，通過多方面的觀察，然后再把看到的不同景物依次描寫下來，這種寫法就叫移步換景，這是游記常用的一種寫法
初讀完課文后，你認為威尼斯是一個怎樣的城市？你的根據是什么？
三、賞析——文美
1、請同學們再讀課文，思考：威尼斯是一個 的城市，結合相關語句進行賞析以四人為一學習小組討論
2、文章生動形象的語言已打動同學們的心，你們定已心馳神往了吧，老師這就先帶著你們飽飽眼福播放威尼斯風光視頻
四、演練——言美
欣賞完威尼斯美麗的風光，同學們還意猶未盡吧美麗的景色更需要美妙的語言來描繪現在，我們就學以致用，請同學們描繪我們的校園，運用移步換景的寫法，使用恰當的修辭手法
學生發言、點評
五、總結
學者周國平在《城市的個性和顏色》一文中指出：城市的顏色在于城市的個性“藍藍”不僅僅是一種景觀顏色，它還是美麗、和諧、幸福的城市象征，是威尼斯自然景觀和人文景觀的和諧統一那么，你所居住的城市是什么顏色？
六、作業
選擇一種色彩來概括你所居住城市的獨特之處，并運用移步換景的寫法，使用恰當的修辭手法，寫一篇短文
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