看雪教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-09-19

看雪教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)認(rèn)讀生字，會(huì)寫其中3個(gè)提手旁的田字格生字。

　　2、正確，流利有感情地朗讀課文，特別是讀好問話的語氣。

　　教學(xué)過程：

　　（一）談話導(dǎo)入：

　　師：小朋友，今天老師要給你們看一張圖，你們看看是什么圖呢？（課件出示中國(guó)地圖）生：中國(guó)地圖。師：你們可真聰明，那誰能夠在圖上找出北京和臺(tái)灣這兩個(gè)地方來呀？（叫學(xué)生上臺(tái)指出）

　　師：老師還想問問你們，平時(shí)你們聽說過這兩個(gè)地方嗎？生：聽說過。師：那你們知道這兩個(gè)地方的哪些名勝景點(diǎn)呢？（叫學(xué)生說一說，然后出示介紹景點(diǎn)的課件）

　　師：你們的知識(shí)可真豐富。北京在我國(guó)的北方，冬天常常是大雪紛飛，所以北京的雪景非常有名，你們想去看看嗎？生：好！（課件出示北京雪景）而臺(tái)灣在我國(guó)的南方，是很難看到雪的，今天我們就帶著臺(tái)灣的小朋友一起去欣賞北京的雪景，好嗎？生：好。師：今天，我們就一起來學(xué)習(xí)12課《看雪》，（板書：看雪）請(qǐng)小朋友把書打開到52頁(yè)。

　　（二）自瀆課文，解決生字難題。

　　1、借拼音，讀生字。

　　師：首先請(qǐng)小朋友把課文自由的讀一遍，邊讀邊找出10個(gè)認(rèn)讀生字，并且借助拼音把認(rèn)讀生字讀準(zhǔn)。（生開始讀課文，找生字，讀生字）

　　2、小組內(nèi)相互檢查識(shí)字情況。師：接下來請(qǐng)小朋友在小組內(nèi)相互檢查自己的識(shí)字情況。

　　3、小老師帶讀。師：有沒有覺得自己讀得特別棒的小朋友，愿意來當(dāng)小老師帶讀呀？（點(diǎn)名帶讀）

　　4、全班交流識(shí)字方法。師：我想問問小朋友，有沒有好辦法來記住這些字的呀？（選出有特點(diǎn)的字，讓學(xué)生說說識(shí)字方法。）毯——省——店，仗——櫥，講——鋪。

　　5、開火車讀生字。師：這些生字都認(rèn)識(shí)了嗎？那下面我們開火車，看看哪列火車開得快。

　　（開始開火車，表?yè)P(yáng)開得快的組。）

　　（三）重點(diǎn)讀課文，特別指導(dǎo)讀問話的句子。

　　師：解決了生字困難后，我們開始讀課文吧。首先請(qǐng)大家通讀課文，讀正確，讀流利，并且給課文劃出自然段。（生開始讀）

　　師：我們剛才已經(jīng)知道了臺(tái)灣的小朋友是很難看到雪的，你從課文中那些句子可以看出來呢？（生回答）

　　師：小朋友找得真好，下面我們來看看這里吧。（課件出示問話：孩子們問老師：“您看見過真的雪嗎？”）