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2022大學生元宵節活動策劃書

2022-02-08 策劃書

  一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了,我們的工作將會有更高的難度,更高的工作目標,讓我們對今后的工作做個策劃吧。策劃書怎么寫才更有新意呢?以下是小編幫大家整理的2022大學生元宵節活動策劃書,歡迎閱讀與收藏。

  2022大學生元宵節活動策劃書1

  一、概況

  1.活動名稱:華中科技大學新聞與信息傳播學院元宵游園詩會

  2.活動主題:穿越夢境/相約元宵

  3.活動時間:20xx年2月17日17:30――21:00

  4.活動地點:華中科技大學韻苑足球場

  5.參與對象:華中科技大學新聞與信息傳播學院全體師生《歡迎其他院系師生參與》

  6.活動目的:為了慶祝剛剛過去的春節,相別一個月的同學們終于又聚在一起,為了加深同學們之間的感情,迎接新的學期,慶祝元宵節,宏揚傳統文化,我們舉辦此次元宵游園詩會。

  7.主辦單位:新聞與信息傳播學院團學聯

  二、活動特色

  1.吸引最為廣大的同學們參與到此次活動中來。為了達到這個目的,我們將從校各網站/媒體出發,進行廣泛宣傳,并一海報/噴繪/傳單/展板/橫幅等多種宣傳方式對本次活動進行宣傳,并利用剛開學且接近春節尾聲的契機,廣泛調動東西兩大校區的同學共同參與;

  2.節目的多樣性。詩會除了對對聯,猜燈謎,背詩詞等活動外,同時還增加舞蹈和抽獎的活動,令詩會更具參與和可看性。

  3.詩會活動增加趣味性。本次元宵游園詩會以穿越夢境相約元宵為主題,我們將搭建以詩詞樂園為主題的大型園子,在園子旁邊設眾多游園活動項目,同學們可以在觀燈賞月猜燈謎的間隙去園子中間跳舞,享受詩詞樂園的快樂。

  4.展現中華文化精華和華中大優秀文藝資源。我們將邀請喻園詩社/夏雨詩社/國學社的重要人物及在各種比賽中取得較好成績的同學參與到本活動中,還邀請笛蕭協會進行現場伴奏,以此向同學們展示我校同學豐富的業余的文藝生活及我校作為一個理工科院校良好的人文氛圍。

  總之,我們將傾盡我們的才華,揮灑我們的智慧,保證為全校同學展示一場精彩絕倫的大型詩會。

  三、活動流程

  前期準備部分:

  為保證本次參與活動的同學能積極地參與到這次詩會中,將在正月十四晚進行部分同學舞蹈掃盲。

  根據詩會當天內容建議培訓內容如下:

  基本交誼舞;集體恰恰舞;集體牽手舞。具體舞蹈類型可字選擇。

  詩會部分:

  說明:本次詩會的節目部分將分為三個板塊,分別為“走近詩詞“感受詩詞”擁抱詩詞有各種燈籠供同學觀賞,猜燈謎可兌獎。

  開場(預計時間:17:30――18:55)

  1.17:30――18:20xx放輕松歡快的音樂吸引人群,詩會準備開始。

  2.18:30 節奏較為開場舞表演,燈籠點燈。

  3.主持人宣布詩會開始,并帶動氣氛讓觀眾參與第一次

  集體舞兔子舞,點燃煙花。

  2022大學生元宵節活動策劃書2

  一、設計考慮

  元宵節是中國傳統的重要節日之一,又稱上元節、燈節。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨大家迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典范的傳統節日。

  在主題活動中,經過查詢、觀賞、學習和扮演等不一樣方法的活動,大學生不只能對元宵節的傳統文化和習俗習氣有一個基礎的了解,更能夠經過本身的參加和體現,進一步取得對節日氣氛的體會,獲取多方面的經歷:

  ①陰歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

  ②元宵節有很多傳說、故事、兒歌。

  ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐厚的習俗習氣。

  ④元宵標志著團圓,它有不一樣的品種和滋味。

  ⑤元宵節有各種各樣的花燈,給大家帶來了喜氣和歡喜。

  二、各年齡段主題活動方針

  1、小班首要方針

  (1)曉得元宵節是團圓的節日,開始了解元宵節大家的活動和格外的`食物元宵;

  (2)高興地參加元宵節各種活動,感想節日的愉快氣氛。

  2、中班首要方針

  (1)曉得陰歷正月十五是中國的傳統節日元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)感想與家長、老師、小朋友一同玩花燈、猜燈謎、吃元宵的愉快

  3、大班首要方針

  (1)嘗試經過多種路徑取得元宵節的相關經歷,進一步了解元宵節的來歷和習俗習氣;

  (2) 積極參加鬧元宵的預備和慶祝作業,在和老師、火伴一同過節的進程中,進一步感想團圓的含義

  三、活動施行概略

  活動稱號:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

  2022大學生元宵節活動策劃書3

  一、設計考慮

  元宵節是中國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它隨同大家迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,經過查詢、欣賞、學習和扮演等不一樣方式的活動,大學生不只能對元宵節的傳統文化和習俗習氣有一個基本的了解,更能夠經過本身的參加和體現,進一步取得對節日氣氛的體會,獲取多方面的經歷:

  ①陰歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

  ②元宵節有很多傳說、故事、兒歌。

  ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐厚的習俗習氣。

  ④“元宵”標志著“團圓”,它有不一樣的品種和滋味。

  ⑤元宵節有各種各樣的花燈,給大家帶來了喜氣和歡喜。

  二、各年齡段主題活動方針

  小班首要方針

  (1)曉得元宵節是團圓的節日,開始了解元宵節大家的活動和格外的食物——元宵;

  (2)愉快地參加元宵節各種活動,感觸節日的高興氣氛。

  中班首要方針

  (1)曉得陰歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)感觸與家長、老師、小朋友一同玩花燈、猜燈謎、吃元宵的高興

  大班首要方針

  (1)嘗試經過多種路徑取得元宵節的相關經歷,進一步了解元宵節的來歷和習俗習氣;

  (2)積極參加“鬧元宵”的預備和慶祝作業,在和老師、火伴一同過節的過程中,進一步感觸團圓的含義

  三、活動施行概略

  活動稱號:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

  組織方式:

  活動時間:20xx年3月5日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

  活動預備:校內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

  活動主張:

  1.欣賞花燈展,賞識花燈的外形、顏色、圖畫。

  2.溝通對燈謎的認知經歷,豐厚對燈謎由來、品種和構造的認識。

  3.積極參加賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予恰當的獎賞。

  四、主題活動環境創設

  (1)師幼共同安置“秀麗的花燈展”,懸掛兒童購買或參加克己的花燈;

  (2)搜集兒童在節日中賞燈、玩燈的相片,安置主題墻飾;

  (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的設想和配合事項。

  校內大環境

  (1)校內大廳懸掛老師、兒童與家長共同搜集和制造的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)宣揚展板:展開元宵節活動的計劃及需求。

  補白:對于元宵節的知識。

  元宵節是每年的陰歷正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,富含“新的一年首次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”,七月十五稱為“中元節”,十月十五稱為“下元節”)。每當上元,民間有張燈欣賞的習俗。元宵之夜,小孩子們紛紛拎著燈籠,四處游走游玩。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有顯著的地方特色和共同的藝術風格。

  曩昔燈內點蠟燭,如今用電,使燈更加奇幻多姿,五光十色。元宵節有很多傳統習俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它標志著全家團圓和睦、日子幸福香甜。

  2022大學生元宵節活動策劃書4

  一、活動主題

  以春節,元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節、元宵節的文化內涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

  二、活動目標

  1.深入貫徹落實中共十八屆三中四中全會精神,為促進社會主義文化發展貢獻力量。

  2.讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力,培育學生強烈的民族自豪感。

  3.開展包餃子、做湯圓等實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關系。

  4.引導學生學會感恩祈福,培養孝敬、知恩圖報的文明習慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。

  三、活動時間

  20xx年x月x日——20xx年x月x日

  四、活動內容:

  1.了解“元宵”的知識:學生通過網上學或民間收集,深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業(不少于2份)

  2.xx縣的“元宵”習俗:廣泛收集家鄉過年的風俗習慣,并注意收集相關的文字、影像、圖片資料,為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后,再將自己優秀的作品上傳到:xxx

  五、活動要求:

  1.各班要利用元月4日的結束班隊會時間進行細致的安排部署,盡最大努力保證活動的實效性。

  2.開學后,各班要深入了解活動開展情況,收集學生活動中的文字、圖片和影像資料,并及時上報少先隊總部,少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

  3.德領組積極總結活動開展情況,發現活動中的閃光點,形成學校假期活動特色,為學校今后的活動開展提供借鑒。

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