轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，是時候開始制定策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編為大家整理的提高學習積極性的活動開展策劃書，希望能夠幫助到大家。
一、活動背景
情況簡介
進入大學后完成了每個人寒窗十年后的夢想，面對靠自己獨立生活，自主學習新環境，大部分同學會出現迷茫，孤獨，散漫的現象，再沒有父母的嘮叨，沒有老師的管束，致使自控能力稍差的同學在大學迷途了方向，經常在宿舍游戲，看電視，聊天，渾渾噩噩的度日子。本班也不例外出現此種情況，近期曠課，遲到現象尤為嚴重，為了改變這一不良情況，特開展此活動改變這一陋習。
環境分析
由于上學年休息時間比上課時間多，一部分的同學慢慢的養成了同學的惰性，玩游戲的興趣遠遠的大于上課學習，對學習抱無所謂態度，讓同學們擺正心態，樹立學習目標成了一個難題。所以我門采取獎罰兼施的`辦法來督促及提高班級的出勤率與學習積極性
二、活動的目的、意義及目標
目的:以學習為主要目的,提高同學的學習積極性,目標:讓同學做到不遲到不早退,不無故曠課,做到自主學習
意義:讓我們在大學不虛度年華,多學習專業知識,為走入社會打好基礎
三、活動開展
我們將在每個月進行一次關于代表班級參加的集體活動，每周升旗情況，報名參加其他專業技能培訓，及上課出勤情況的一個評比，評比情況采取積分制，總積分為一百分制，上課出勤情況占70%，由學習委員進行詳細登記，升旗情況占30%有團支書負責登記，其他事項作為每月的輔助評比，可作為在積分相同情況下作為另一重要評比依據。
在這評比中會設立三個獎項。1，優秀獎（兩名），2.全勤獎（由當月全班出勤情況而定），3，進步獎（兩名）
優秀獎給予現金獎勵，全勤獎及進步獎給予學習用品獎勵，具體獎品視班費情況而定，
各獎評選標準
優秀獎評選標準，在所有評選項目中最為突出的兩位同學，
全勤獎評選標準，凡升旗，上課全到的都可參與評比，如果人數多時，可以對其上課紀律，上交作業情況進行篩選，
進步獎評選標準，綜合上月情況，各方面進步最突出的兩位同學
做的好的應該給予獎勵，做的不好的當然也要給予一定的處罰，凡升旗缺到一次與上課缺勤兩次者，應以一份1500字檢討交輔導員處，上課缺勤三次者應與該同學家長一次聯系，報告該同學在學校學習情況，另遲到三次記缺勤一次，聯系家長負責人由班委會商議之后，最終由輔導員定奪。
其次為了讓同學生活在一個良好衛生的環境下，還可以開展每月一次的寢室衛生評比活動。此建議僅供參考
四、經費預算
根據班費情況，每月支出150-200元作為獎品發放
五、活動負責人，及注意事項
學習委員負責學習方面的出勤登記，團支書負責升旗出勤登記及參加集體活動登記，其他班委參加每月后評比數據統計，及決定獎品發放。
注意事項：此策劃書僅供參考，具體事宜及執行，需有所有班委把各自策劃書交與輔導員處，經班委會與輔導員商議后綜合執行
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