一：活動背景
特教學生作為社會的一份子，由于生理或身體上的缺陷，他們缺少和外界溝通交流。但他們就在我們身邊，我們可以深切地感覺得到他們對愛的需求。我們并不能幫助他們，因為他們和我們一樣聰明；我們并不能安慰他們，因為他們和我們一樣樂觀。但他們把自己深埋起來，不讓別人發現自己，但他們又渴望我們去發現他們。作為魔術協會成員，我們能做的事是通過魔術把快樂帶給他們，讓他們感受我們的溫暖。
二：活動主題：
魔術表演，歡慶六一
三：活動宗旨
走進這樣一所特別的教育學校，走進一個可愛的群體，感受殘疾學生身殘志堅發奮學習的勇氣，通過此次活動來關注他們，帶給他們快樂，支持特殊教育事業。體現大學生服務社會，關心弱勢群體的社會責任感，并從而豐富校園生活，展示大學生風采。 活動主題
四：主辦單位：
xxxxx魔術協會
五：活動時間及地點
六：活動時間：
2018年4月11日
七：活動地點：
xxxxxxx特教中心
八：活動對象：
xxxxxxx魔術協會成員，特教中心學生
九：活動流程：
1．前期工作：
①討論活動細節，撰寫活動策劃；
②活動前幾天與特教中心的老師取得聯系，以取得他們的`支持；最好攜帶策劃書前往中心與老師面談，了解老師對我們這次活動的要求和意見；
③在前往中心之前，將活動的注意事項通知到每位參加活動的成員；
④邀請校廣播站，校記者來全程報道宣傳這次獻愛心的公益活動。
2. 活動開展：
⑴學生到達后布置場地，由領隊先與老師取得聯系，聽從老師的安排；魔術協會成員可自行與學生交流，建立良好關系，表演者準備好魔術道具
⑵開展魔術表演，時間長半小時左右。
（3）進行互動魔術教學，時間而是分鐘左右。
備注：在交流時，有一名干事負責表演現場的照相，資料等，還需一名負責活動完畢些總結及新聞稿。
在需要的情況下，特教學校需要安排手語教師。 七：注意事項
1：在前往過程中的安全問題；
2：活動中為方便和安全起見，邀請老師全程陪護。 3：注意正確與特教中心的孩子交流。
十：活動總結
1：通過照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結本次活動的成果。
2：做好本次活動的總結匯報工作。
3：寫新聞稿，在校報上進行宣傳。
xxxxxxx
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