一、創業項目：
高校IT聯盟
二、項目策劃的背景
隨著21世紀互聯網技術的飛速發展，科技走進人們的生活，人們的生活與互聯網密切相關；作為這個時代的大學生們，同樣享受互聯網技術給生活和學習帶來的便利，并不斷創新和發展。互聯網技術的發展和需求，以及新時代人們追求個性的特質，同樣帶來個人電腦的巨大需求。
需求產生市場，縱觀世界知名企業，不乏電腦企業，如戴爾、蘋果、IBM等不勝枚舉，同時IT培訓企業應運而生，企業和培訓企業的發展同時也說明了市場的需求，雖然個人電腦歷經多年發展，同時也取得了很好的成就，但在我看來這個市場沒有完全飽和，中國是世界人口大國，這個市場是巨大的，金融危機下，中國政府實施一系列政策，特別是擴大內需政策，讓人們在危機中看到機遇，各大電腦生廠商不僅沒有撤離中國市場，反而在內部地區如成都、重慶大力投資建廠，希望在政策推動下搶占中國內地市場。個人電腦正進入大家都能用的普及時代，繼而是像現在的手機一樣的大眾化時期。作為〝知識分子〞的大學生，人數眾多，每一年都有新生進入大學校園，大學生又較其他群體更先更喜歡接受新事物，無疑這是一個可以產生持續消費的市場。
巨大的市場必然有相對激烈的競爭，然而在重慶電腦市場集中在大型專賣商場和石橋鋪的電腦城，一般電腦的賣價在4000到6000元，學生對市場和價格沒有很全面的了解，有時不可避免的會多花一些錢，有的電腦銷售和售后分開服務，有時學生為了修電腦不得不把電腦從學校搬到售后點，到了銷售處得知售后在另外地點，當趕到售后點時又有許多待修的電腦等等，給學生的生活和學習帶來不便。學生對價格合理和優質的售后服務的普遍需求就產生了我們的市場。
三、項目的優勢
1、直接與批發廠家合作，校內運營，學生管理，減少了人員和店面成本費。價格合理。
2、學生管理，熟悉學生需求，同時帶給學生信任。
3、校內運營，送貨上門，上門維修，優質貼心的售前售后服務。
4、結合校內學生需求，同時銷售電腦器材和U盤、讀卡器、內存卡等必備學習器材，滿足學生需求的同時，擴大市場份額。
四、項目推廣方式及策略
1、戰略目標
以在校大學生特別是重點院校和普通二本院校的大
一、大二學生為主要目標市場，打造以合理價格、優質貼心的售前售后服務和購買、售后方便為核心的校園IT品牌。
2、推廣方式和策略
（1）店面銷售。在校內申請學校支持，開設店鋪。
（2）開業酬賓。開業時策劃有力度的市場活動。如購物抽獎活動，購物有禮，免費辦理VIP等。
（3）節日促銷。節日優惠活動。
（4）活動贊助。學院活動或學校運動會贊助活動等。
（5）VIP制。積分還禮，100元為一個積分，一個積分為一元。
（6）口碑宣傳。顧客介紹顧客可積分10分。店員宣傳。
（7）招募學生代理。主要在前期，借助學生的影響增加銷售，擴大品牌影響。
五、經濟效益估算
以重慶工商大學為例，10屆大一新生人數約8000人，假設10人中有一人購買，加大二同學可能購買量，購買量約為1000臺，每臺利潤為100-200元，電腦利潤保守估計為元。
電腦器材以鍵盤，音響，攝像機，清潔用品，耳機等為主，保守估計單一件器材利潤為5元，年銷售量共為1000件，合計利潤為5000元。
U盤，讀卡器，內存卡等學習用品，保守估計單間利潤為5元，年銷售量為1000件，合計利潤5000元
總年利潤為元。
六、項目資金投入
前期投入：合計元。其中店鋪建設5000元，貨架1000元，學習用品平投資5000，宣傳費用500元。售后維修人員培訓費用500元，主要涉及車費和餐費，培訓有合作方培訓。（注：其它電腦及器材，有合作方提供，先供貨后付款，采取周結算方式。前期主要由策劃團隊負責宣傳，銷售，故不涉及管理及人事費用。）
七、團隊建設
校內運營方式需要校內有志創業同學、希望勤工儉學的同學和有宣傳、財務、管理等專才同學的加入。主要分為三層次。
一、管理人員，主要由合作方和校內管理團隊人員；
二、銷售人員，主要負責店內銷售和幫助推廣品牌，擴大品牌知名度。
三、售后服務專員，主要負責禮品派發，電腦維修，送貨等售后工作。
八、項目建設地點選擇條件與要求
目標市場主要是大
一、大二同學，地點選擇時要考慮這些同學常經過的地方和場所，最好在校內，具體選擇還需到實地考察。
九、項目風險與抗風險分析
電腦市場競爭大，除各大商場外還有學生代理。為了減少風險故具體實施可招募學生代理，減少因學生代理流失的市場，同時引入U盤等必備學習用品。加之合理價格，便利購買和貼心售前售后服務與批發商家直接合作先供貨后結賬的核心優勢。大大降低了風險和成本。
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