在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這時(shí)可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)感言中。應(yīng)該怎么寫(xiě)感言才合適呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)感言：畢業(yè)的感受，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
前一陣子，在我們昔日大學(xué)同學(xué)q群里，同學(xué)聯(lián)誼會(huì)方秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)到："越走越遠(yuǎn)的總是歲月，越走越近的總是好友，越來(lái)越淡的總是名利，越來(lái)越濃的總是友情;xx年即將到來(lái)。一句平淡如水的問(wèn)候，很輕;一聲平常如紙的祝福，很真;摘一顆星，采一朵云，裝入平安的信封里送給你們。讓快樂(lè)、好運(yùn)、健康，在新的一年里時(shí)刻圍繞著你們!祝大家元旦快樂(lè)，新年快樂(lè)!"看后頗有感想，是啊，歲月蹉跎，曾經(jīng)的奮斗，風(fēng)雨走過(guò)幾十年，都已化作過(guò)眼云煙，當(dāng)年風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)、年輕有為的我們，都快到知天命的年輪了，歲月的痕跡烙印在臉上，身體各部件也處在亞健康狀態(tài)，怎不叫人發(fā)出感嘆呢!
不過(guò)，回憶走過(guò)的路，卻也坦然，親情友情無(wú)時(shí)不刻不陪伴在身邊，人生的酸甜苦辣也品嘗了，人生的多滋與多味也感受了，懂得了如何面對(duì)人生的成敗得失，也學(xué)著怡然欣賞人生的美麗風(fēng)景，心中也釋然。感謝一路走來(lái)陪伴我的親人、同學(xué)和朋友!
春節(jié)又準(zhǔn)備回故鄉(xiāng)了，畢竟故里還有年邁的老人和兄弟姐妹，老人則是看一次少一次的!
前段時(shí)間，大學(xué)同學(xué)建了一個(gè)q群，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代嘛，我們也不能落后。感謝群主方秘書(shū)長(zhǎng)，不久就發(fā)展到了30來(lái)人，同學(xué)之間有了一個(gè)交流的好渠道，看到許多好消息，感情愈加深厚了，這段時(shí)間我老是想起大學(xué)時(shí)代的陳年往事!
我把那本發(fā)黃的大學(xué)畢業(yè)贈(zèng)言簿找出來(lái)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)竟感覺(jué)是那么的親切。昔日畢業(yè)時(shí)的情景，當(dāng)年老師同學(xué)們的身影再次浮現(xiàn)在腦際，是那么的清晰，仿佛發(fā)生在昨天!
采訪了下大家寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言的感受，聽(tīng)聽(tīng)聲音：
當(dāng)我把寫(xiě)好了的贈(zèng)言送給了蔡清花時(shí)，蔡清花的同桌黃冬妹，還有坐在前桌的黃金芳同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看個(gè)究竟。黃冬妹他們看了我寫(xiě)的'話，黃冬妹就說(shuō)：“我們剛才在打賭說(shuō)，你會(huì)寫(xiě)‘好好學(xué)習(xí)’之類的，你為什么就不這樣寫(xiě)呢?”
“我給學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言從不寫(xiě)‘好好學(xué)習(xí)’之類的。”我笑著說(shuō)。
“你為什么不這樣寫(xiě)呢?”
“你瞧瞧，我寫(xiě)的是‘樂(lè)觀向上’，一個(gè)樂(lè)觀，積極向上的孩子會(huì)不懂得去讀書(shū)么?其實(shí)，一個(gè)人讀書(shū)怎么樣，并不是很重要的，心態(tài)才是最重要，特別是要有一個(gè)好的心態(tài)，要積極樂(lè)觀陽(yáng)光地生活。此外，陽(yáng)光生活，還要活得具有活力，胸懷坦蕩……”經(jīng)我這樣一解釋，他們都點(diǎn)頭稱是。
給學(xué)生寫(xiě)贈(zèng)言，我更關(guān)注的是道德、精神層面，關(guān)注的是健康生活。對(duì)于學(xué)習(xí)倒是其次。這與我對(duì)平日對(duì)學(xué)生的要求是一致的，一要求道德品質(zhì)要好;二強(qiáng)調(diào)積極鍛煉身體，身體要好;三才是學(xué)習(xí)要好。不過(guò)，也只要求只要盡力就好，能學(xué)多好就讀多好而已;也就是說(shuō)，我對(duì)學(xué)生的要求，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)至多才排在第三位。
以上，是我給學(xué)生寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言的一些拉雜的感受，但也希望我的贈(zèng)言會(huì)對(duì)孩子有所教益，足矣!不敢有過(guò)多的希冀。
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