天氣越來越熱了，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)總能看到孩子們在休息時(shí)，從一開始的三倆個(gè)在一起聊天，到一群人小腦袋齊齊朝下嘰嘰喳喳地議論著什么。這是怎么啦？我忙湊過去一看，原來是我小學(xué)時(shí)最流行的“玩具”，西瓜蟲。看著他們的手指在西瓜蟲身上和身邊一點(diǎn)點(diǎn)，對西瓜蟲既好奇又有些害怕。我立馬對他們說道：“別去碰它哦，這是西瓜蟲寶寶，現(xiàn)在它運(yùn)動(dòng)完了，也要回家休息咯，你們可別打擾它了。”
可是，第二天過去了，第三天過去了，那幫固執(zhí)的孩子們還是三倆成群的圍在一起看西瓜蟲。呀，他們怎么對西瓜蟲這么感興趣呢。這時(shí)，有個(gè)孩子問我：“老師，西瓜蟲吃什么呀？它們吃西瓜嗎？”“啊，我也不知道呀……”慚愧慚愧，我還真沒有研究過我這個(gè)小學(xué)時(shí)的好玩伴。不過這也讓我對西瓜蟲吃什么，住在哪里產(chǎn)生了濃烈的興趣。“好吧！等老師回家查一下資料再告訴你們吧，好嗎？”“好！”孩子們異口同聲地答道，一雙雙期盼的小眼神還真是讓人揪心，看來這個(gè)任務(wù)是逃不掉了呀。
到了空班時(shí)，我連忙到辦公室打開了電腦，一張又一張放著我找的關(guān)于西瓜蟲的圖片，它來自哪里？吃什么？它的'學(xué)名是什么？后來，在我的介紹下，孩子們知道了原來西瓜蟲也有個(gè)“大名”叫鼠婦，它的血液是白色的，它喜歡吃地上的爛落葉，它平時(shí)會(huì)待在陰涼的地方，它被觸碰時(shí)會(huì)卷成一個(gè)球，所以才有了西瓜蟲這個(gè)“小名”。聽著他們一次又一次的驚呼，想著他們小腦袋中又多知道了一個(gè)別人不知道的知識(shí)，看著他們一臉的滿足，原來快樂如此簡單。
孩子永遠(yuǎn)有用之不光的精力，小小的眼睛一直在觀察著周圍的事物，小小的腦袋中永遠(yuǎn)有這樣那樣的疑問。家長和我們一樣，每天總面對著這樣那樣自己也不懂的問題，你都認(rèn)真回答了嗎？大多數(shù)情況下是敷衍而過了，但有時(shí)也因?yàn)槿绱撕⒆觿偯妊康奶剿饔簿捅欢髿⒃趽u籃中了。
為什么總說中國的孩子沒有創(chuàng)造力，只會(huì)一味的解決問題而不會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，那自然只是個(gè)書呆子罷了。但凡有創(chuàng)造力的人，一定是善于觀察，善于提出問題的人，這些不正在我們的孩子身上體現(xiàn)著嗎？那我們最應(yīng)該做的就是保護(hù)他們小小的探索欲和對萬事萬物的興趣。雖然做不到每每有疑問都去查資料，但是我想多上網(wǎng)拓展信息渠道，豐富自己的知識(shí)面還是可以做到的。而各種各樣的知識(shí)也在于日常的累積，我想做一本活的“十萬個(gè)為什么”的機(jī)會(huì)還多著呢！而且在他們吸收知識(shí)的同時(shí)，我也正在成長，不是嗎？
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