采購與供應管理實訓報告

2022-12-01 報告

　　在現在社會，我們使用報告的情況越來越多，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家收集的采購與供應管理實訓報告，歡迎大家分享。

采購與供應管理實訓報告1

　　一、實訓目的

　　本課程以采購計劃內容為基礎、以簽訂合同及履行合同業務操作程序為軸心，以理論教學與模擬實踐教學為手段，以采購企業運營模式和采購業務流程以及各崗位的實際需要為目標，重點教授和訓練進出口業務工作的基本知識與基本技能，提高學生分析、處理采購與供應業務問題的能力。了解有關國際采購與供應的相關法律和慣例。在此基礎上，力求在內容上使基本業務與世界同步要求相統一，教學方法上使講授、實訓、實習相協調。通過本門課程的學習，應使學生成為適應國家和外貿企業發展需要的合格的采購與供應人才。

　　二、實訓時間

　　xx年9月——xx年11月

　　三、實訓內容及過程

　　采購與供應管理屬于仿真模擬與綜合實訓課程范疇，它是物流管理專業必修的職業技術實踐課。本課程注重采購與供應業務流程各個環節的模擬訓練，通過綜合實訓達到學與做的有機結合。使學生學會獨立進行采購與供應業務的操作，有效的實現教學內容向業務操作能力的轉化。本課程以教學軟件運行為依托，通過學生在仿真的采購與供應環境中、得到真實的采購與供應業務能力的訓練，并在學會處理采購與供應業務的同時，學習采購與供應糾紛的處理方式、方法，鍛煉自己的溝通協調能力和創新能力。

　　采購與供應實訓平臺包含十四個模塊：基本信息、供應商信息（客戶信息）、采購計劃、電子采購、合同管理、企業資質、到貨管理、質量管理、退貨管理、一般采購、反向營銷、反向拍賣、財務管理和資料庫。基本信息主要包括本公司的相關資料資訊信息，有本公司信息、采購員信息、供應商信息。采購計劃是采購與供應的主導，合同管理負責對采購過程中使用的合同進行管理，到貨管理負責采購貨物到達之后進行管理，質量管理負責對到達的貨物進行質檢和統計，退貨管理負責對不符合質量要求的貨物可進行退貨處理，反向營銷培養供應商信息此處標識供應商為培養的供應商類型，反向拍賣根據采購任務通知發布招標信息吸引各供應商投標，財務管理負責對付款和賬務往來進行管理。四、實訓總結及體會

　　通過學習，讓我們初步掌握采購與供應管理系統中的各個模塊（基本信息、供應商信息（客戶信息）、采購計劃、電子采購、合同管理、企業資質、到貨管理、質量管理、退貨管理、一般采購、反向營銷、反向拍賣、財務管理和資料庫），為培養準確的采購。仿真教學系統等直觀性強、動手能力強的實訓手段，加強了我們對專業的感性認識，有效提高了我們分析問題和解決問題的能力，有利于我們掌握現代化物流管理工具，提高其在企業適應能力。

　　通過實際操作，我們深刻體會到理論和實際操作的差別，深刻體會到做物流的艱辛，但是我們也體會到了理論與實際相結合的樂趣，

　　我們相信，真正的實踐源于生活中的點點滴滴，經過積累我們一定能夠有美好的明天。

采購與供應管理實訓報告2

　　此次我們在常軍老師得帶領下，進行為期四天的課題實訓。通過這次試訓，無論是理論的鞏固還是實踐能力，我收獲很多，有來自實際調查，有來自團隊自身的，有來自課題交流的，有來自老師啟悟的，不同的人感悟不同，收獲也不一樣。總之，我很珍惜每一次的實訓，都把它當做我提高能力的`平臺。接下來我談談這次的收獲：

　　從團隊中學到

　　這次我們實訓是分小組進行的，每組六人，分角色扮演采購部門的成員。一開始我們的目的就很明確，將組又分為兩小組進行實地調研，原因有如下：一是盡可能多得收集市場資料，“眾人拾柴火焰高”道理很明白，我們將其活用，人力雖然分散，但收集的資料更多；二是也怕被店家一棒子打死，直接全拒絕，為保險起見。事實證明，當初這樣的決策是很正確的，我們也收獲很多資料，同時小小報告一下，我們并不是一點影像資料沒有，我和尚元龍都有拍到一些，由于是偷拍，效果并不好，也不敢獻丑。

　　這次還有一個失誤，人員的分配。本來我對人員任務的分配覺得全面考略到了，每個人任務明確，完美結合。可是到最后一步走錯，所有成果都被否定了。其中我有不可推卸的責任，因為我未考慮組員的特殊情況，而且有點推卸責任的將主講的任務推給他人。要論對PPT的熟悉程度沒有人能比過我，而且最初我協助王勇強查找資料，可以說對一切有七分熟悉程度，主講應該是我，可是我想逃避就推給馬玉杰。導致我們組的一切努力為全面展示，心里挺愧疚的。這讓我深刻明白，有時逃避不能解決問題，并且要勇于承擔自己的責任，還有團隊中最重要的是溝通，集眾人思想，一定會成功。

　　從實際調查中學到

　　說真的，我覺得我們在市場調研中拿不到一手資料，我曾經深深思考過這個問題。其中有商家不愿使商業機密外泄，也有我們自身的原因，在上面的實訓問題與建議1、2條中我已提到過，在此不重復了。總之我覺得我們在學習理論知識的同時缺少與人溝通交流，可以說是很不擅長。既然上一級有同學做到了，就說明我們中至少有一組應該可以從商家處獲取信息。我沒資格說別人，因為我也是這不善溝通中的一員，我也許在這方面下苦功夫。

　　從課題交流中學到

　　每個人都是獨一無二的，擁有不同的思維方式，這次我就深刻體會到。這次我最佩服的人有兩個：馬玉杰和黃世松，從他們身上我看到很多亮點。馬玉杰邏輯嚴謹，考略周到而細致，分析問題精而簡，目的明確。第一次討論中大家有目共睹，條理清晰，理由充分。黃世松屬于知識豐富，同時將知識活學活用，兩次討論都讓我思考很多，可以說他們的資料并不是很充分，一分二十家酒店的電話名單加甘特圖的分析模型，可黃世松卻用他豐富的理論知識和淵博的見識掩蓋了這一切。再有就是田蒙蒙的word思路很清晰，內容更豐富。總之，同一個課題，我們所展示的卻是不同的角度分析，各有千秋。

　　從老師的點撥中學到

　　有時細節真的是決定勝負的關鍵，在我看來，給ppt中應用超鏈接很簡單，可是我卻忽略了這一點，經老師啟悟才明白當所有人忽視習慣的一點，而你將其做得很好，你就是成功的。你就比別人想得多，思考全面。還有就是要對自己有信息，在展示以前，我以為自己做的PPT做的很失敗，內容多，無特點。可老師卻給了我肯定，肯定我深思熟慮，肯定我添加的東西。從這我學會心細，要有信心要多向人請教。

　　雖然對水晶市場談不上很熟悉，但是多少還是有一些專業的積累，大概知道現在水晶的行情和燈飾的流行方向，及其風格。

　　這次小實訓是結束了，可隨之后面的要我用十二分的精力去面對，既然深知不足，就要想方設法去彌補，每次一小步，終會完成一大步。

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