大班安全教案不私自離園

2023-03-29 安全教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的大班安全教案不私自離園，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班安全教案不私自離園1

　　活動目標(biāo)

　　1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

　　2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

　　3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

　　教師出示掛圖，并提問：

　　(1)仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么?

　　(2)有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么?

　　2、活動展開：觀看情景劇表演

　　(1)教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對?如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。

　　(2)教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。

　　①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

　　配班教師扮演人販子。

　　表演內(nèi)容：

　　教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

　　皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會兒)：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

　　②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?

　　3、活動展開：討論私自離園的危險性。

　　(1)討論：如果私自離園，還會有那些危險?

　　①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險?

　　②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

　　(2)討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣?

　　①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦?

　　②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。

　　③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的'安全，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。

　　4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

　　(1)教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識)

　　(2)教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

　　5、活動延伸：表演情景劇。

　　請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

大班安全教案不私自離園2

　　活動目標(biāo)

　　1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。

　　2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

　　3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問：（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？（2）有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

　　2、活動展開：觀看情景劇表演

　　（1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。

　　（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的`危險。①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內(nèi)容：教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？

　　3、活動展開：

　　討論私自離園的危險性。

　　（1）討論：如果私自離園，還會有那些危險？①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險？②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。

　　（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？②引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。③教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)心你的安全，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會產(chǎn)生很大的混亂。

　　4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。

　　（1）教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）

　　（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。

　　5、活動延伸：

　　表演情景劇。請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。